为了提高学生自主管理和自主学习的能力，西南艺联文化补习学校对中学的管理模式作了大胆的创新，采取以学校管理为主，学生管理为辅的方式。其目的在于增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力。学校希望通过这种方式培养出学生的自理、自立和自强意识。正如苏霍姆林斯基所说的那样：“真正的教育是自我教育。”作为新时代的学生，不仅应该有学习的能力，更应该有自我约束的能力。现代班级教育要以学生的发展为本，着力培养学生自主管理的意识和能力。

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