三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。教育实施方式，则以教学活动为主，行政措施为辅。行政措施在提供之设备与环境；教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。其预期教育效果，则寄望于个人、团体、社会、国家的统整而远大目标之体现。
人们之所以把英文中的“safe”翻译成中文的“”，同时把中文的“”翻译成英文的“safe”，就是因为“”和“safe”具有共同的含义，具体来说就是它们都具有表示一种存在状态的共同含义，即表示“不存在危险”或“没有危险”的状态。这种共同含义，就是“”一词的基本含义。因此，没有危险是的特有属性，也是基本属性。
